LA TICS EN  EDUCACIÓN BOLIVIANA

Las TIC en el ámbito escolar es una tendencia que se ha popularizado en muchos colegios, pero ¿realmente beneficia el aprendizaje de las nuevas generaciones?

En Bolivia, de a poco nos vamos introduciendo al mundo de las tecnologías y darle el uso correcto en la educación para el beneficio de las y los estudiantes. Las tics se han convertido en una herramienta de gran valor para la enseñanza - aprendizaje en nuestro contexto.

Ventajas de las tics en el área de Química y Física

Es un hecho decir que las tecnologías y diferentes aplicaciones educativa, están inmerso en la vida de los estudiantes y de ello hay que sacar cierto provecho para la enseñanza de la química y la física, aquí algunas ventajas:

- Ayuda a mejorar la productividad, la eficacia y el interés en el aprendizaje dentro del aula.

- Fomenta el desarrollo de la creatividad, el cooperativismo, el trabajo en grupo.

- Se cuenta con laboratorios virtuales completos para hacer experimentos tanto de química como de física.

- Aumenta el interés en los estudiantes de investigar y crear sus propias teorías.

- Brindan flexibilidad y capacidad de diversificar la clase así seguir los ritmos de aprendizaje.

- Programas didácticos para la enseñanza aprendizaje de la química y física.

Desventajas de las tics 

- Pueden tener problemas físicos por mala postura y poca actividad física.

- Produce cansancio visual.

Herramientas tecnológicas de apoyo para la enseñanza de la Física Química

Hay muchas paginas que ayudan con programas que facilitan el trabajo de la enseñanza de la física y la química te dejare unos cuantos enlaces para que puedas descubrir, así como estas hay muchas mas:

- ptable.com/ Tabla periódica didáctica

- web2.0calc.es/ Calculadora Científica en Linea

- fisicanet.com.ar/ Varias aplicaciones con diferentes contenidos

- walter-fendt.de/html5/phes/ Diversidad de contenidos en Física

Conclusiones 

Las TIC pueden ser de gran ayuda en las clases de Física y Química porque el comportamiento de las fuerzas en diversas situaciones o las características de los elementos químicos y sus reacciones se comprenden y asimilan mucho mejor a través de simulaciones, aplicaciones, experimentos o actividades interactivas.